Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Textvorschläge – Didaktik – Methodik

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UTB Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Textvorschläge – Didaktik – Methodik
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La description

Ein Handbuch für Studium, Referendariat und Lehrerberuf
Egal ob Kanontext, Schulklassiker oder erfolgreiche neuere Publikation: Das Handbuch "Erzählende Kinder- und Jugendliteratur“ bietet in mehr als 100 Artikeln eine schnelle Orientierung über Inhalte, didaktische Eignung und methodische Ansatzpunkte für den Deutschunterricht aller Schulformen. Es kann im Lehramtsstudium seminarbegleitend oder zur Prüfungsvorbereitung eingesetzt werden und genauso zur Unterrichtsplanung in Referendariat und Schulpraxis.

Détails du produit

Commentaire illustrations:
1 SW-Abb.
Éditeur:
Spinner, Kaspar H.;Spinner;Prof. em. Kaspar H. Spinner lehrte an der Universität Augsburg.
Standke, Jan;Standke;Prof. Dr. Jan Standke lehrt Literaturdidaktik an der TU Braunschweig.
Quatrième de couverture:
Welche Texte der Kinder- und Jugendliteratur eignen sich für den Deutschunterricht der unterschiedlichen Schulformen und Jahrgangsstufen? Welche Lektüreklassiker können auch heute noch interessant für Schülerinnen und Schüler sein? Welche Verfilmungen oder Hörbücher sind für den Unterricht geeignet?

Egal ob Kanontext, Schulklassiker oder erfolgreiche neuere Publikation: Das Handbuch „Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht. Textvorschläge – Didaktik – Methodik“ bietet zu mehr als 100 literarischen Texten eine schnelle Orientierung über Inhalte, didaktische Eignung und methodische Ansatzpunkte für den Deutschunterricht aller Schulformen.

Verweise auf fachwissenschaftliche und fachdidaktische Sekundärliteratur sowie auf ausgewählte Unterrichtsmaterialien und ergänzende mediale Angebote helfen bei der intensiveren Beschäftigung mit den einzelnen Titeln.

Das Handbuch kann im Lehramtsstudium als Nachschlagewerk für die schnelle Information sowie zur vertieften Prüfungsvorbereitung eingesetzt werden und genauso zur Unterrichtsplanung in Referendariat und Schulpraxis.
Type de média:
Couverture rigide
Éditeur:
UTB
Biographie:

Prof. Dr. Jan Standke lehrt Literaturdidaktik an der TU Braunschweig.

Prof. em. Kaspar H. Spinner lehrte an der Universität Augsburg.
Évaluation:

Aus: lesen.tibs.at - Andreas Markt-Huter - 27-09-2018
[...] Das Handbuch "Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht" ist ein überaus empfehlenswertes und hilfreiches Sachbuch für alle, die im Unterricht gezielt moderne oder klassische Kinderliteratur für die Leseförderung oder den Literaturunterricht einsetzen wollen und damit den Schülerinnen und Schülern die aufregende und ergreifende Welt der Literatur und des Lesens zu eröffnen.

Aus: Theo-Web 15/2016 - Martin Schreiner
Es gelingt diesem Handbuch sehr gut, eine Auswahl neuerer und älterer Texte der erzählenden Kinder- und Jugendliteratur vorzustellen, die Studierenden und Lehrpersonen wichtige Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsplanung vermittelt und möglichst vielen Schülerinnen und Schülern ein kompetenzförderliches und lustvolles Lesen in Schule und Freizeit ermöglicht!

Aus: ekz.bibliotheksservice - Ronald Schneider - Ausgabe 50/2016
[...] Die Autoren der Einzelartikel sind ausgewiesene Experten, sie formulieren knapp, kompakt und durchweg gut verständlich. [...]

Aus: mediamania.de - Matthias Jakob Schmid- 11/2016
[...] Fazit: Wer sich nicht nur auf die verlagsseitigen Unterrichtshinweise verlassen möchte oder einfach nur einen Über- und Einblick zu zentralen Werken der Kinder- und Jugendliteratur haben möchte, der kommt um dieses erstklassigen Kompass durch den Kinder- und Jugendliteraturdschungel samt seinen informativen Hin- und Verweisen nicht herum.

Langues:
Allemand
Nombre de pages:
411
Sommaire:
Ein Handbuch für Studium, Referendariat und Lehrerberuf

Egal ob Kanontext, Schulklassiker oder erfolgreiche neuere Publikation: Das Handbuch "Erzählende Kinder- und Jugendliteratur“ bietet in mehr als 100 Artikeln eine schnelle Orientierung über Inhalte, didaktische Eignung und methodische Ansatzpunkte für den Deutschunterricht aller Schulformen. Es kann im Lehramtsstudium seminarbegleitend oder zur Prüfungsvorbereitung eingesetzt werden und genauso zur Unterrichtsplanung in Referendariat und Schulpraxis.
Co-édition:
Brill | Schöningh

Données de base

Type d'produit:
Livre relié
Date de publication:
12 septembre 2016
Dimensions du colis:
0.25 x 0.174 x 0.028 m; 0.896 kg
GTIN:
09783825286538
DUIN:
KJ9BJ58OCBP
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