Exploring the UB ELAN Teaching Practices for Spoken English

de Emperador-Garnace, Xenia
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Emperador-Garnace, Xenia Exploring the UB ELAN Teaching Practices for Spoken English
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La description

This study explored the teaching practices for spoken English employed by English as Foreign Language (EFL) teachers of the University of Baguio English Language Academy Network (ELAN) perceived as very effective by their Korean EFL students. The study had as its respondents the three (3) Filipino EFL teachers and the thirty-one (31) South Korean EFL university students from Jeon Ju University in South Korea, who worked together in the 10-month English language program. The research paradigm was descriptive with the data collected from the respondents using an audio recorder, video camera, and interview guide. The study yielded the following preferred practices for teaching spoken English, namely: real-world task, simulation, group works, oral presentations, speeches, interviews, class/group discussions, conversations, peer assistance, singing, memorization of useful phrases and sentences, reading aloud, and film viewing. Additionally, the study also found out that the psychological and socio-cultural factors that affect the Korean EFL learners in their learning of spoken English are motivation, society and environment, culture, globalization, teacher factor, and experience.

Contributeurs

Écrivain:
Emperador-Garnace, Xenia

Détails du produit

Biographie:
Xenia R. Emperador-Garnace, M.A. Ed.: Studied AB Communication and MA Language Education at Saint Louis University, Baguio City, Philippines. College Professor at University of Baguio, Baguio City, Philippines.
Langues:
Anglais
Nombre de pages:
84
Type de média:
Souple
Éditeur:
Scholar's Press

Données de base

Type d'produit:
Livre de poche
Date de publication:
13 juillet 2015
Dimensions du colis:
0.22 x 0.15 x 0.005 m; 0.172 kg
GTIN:
09783639767216
DUIN:
28AOLODLNJI
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